چپتر 2920: غیرعادی (بخش ۴)

وقتی بچهها احساسِ تنهایی میکردند، شارگین آنها را پیشِ چیزی یا کسی میبرد که میخواستند. سولوس او را به فهرستِ شاگردان در سیستمِ اصلیِ برج اضافه کرده بود تا ویرملینگ همیشه بداند همه کجا هستند و بتواند مستقیماً پیششان وارپ کند.

لیث گفت: «شارگینِ بد. بد! اگه بازم یواشکی بیای پشتم، یه زنگوله میندازم گردنت.» وقتی ویرملینگ والرون را پیشش آورد، لیث با عجله رفت تا نقشههای دولورینها را بپوشاند.

پسرکِ خردسال اغلب حس میکرد باید به لیث سر بزند و مطمئن شود حالش خوب است.

لیث با خودش فکر کرد: «از اونجایی که شارگین مقدماتِ جادوآهنگری، استادیِ نور و جادوی بُعدی رو بلد نیست، چشمانِ اژدها نباید اینجا به دردش بخوره، ولی خب پسرِ دوتا نگهبانه، کار از محکمکاری عیب نمیکنه.»

ویرملینگ به لیث خُرنَس کشید و دو پُفِ بزرگِ دود به صورتش فرستاد. لیث میخواست تلافی کند، اما یادش آمد شارگین با وجودِ جثهاش، از والرون کوچکتر است.

«شانس آوردی اینقدر بامزهای، وگرنه حسابی ادبت میکردم.» لیث به پوزهٔ ویرملینگ سیخونک زد، بعد پسرک را گرفت و کتابِ «مبانیِ جادو» اثرِ لوکرا سیلوروینگ را به شارگین داد.

همانطور که لیث بچه را در آغوشش تکان میداد، والرون با خوشحالی غانوغون میکرد. ویرملینگ هم کتاب را در صفحهای تصادفی باز کرد و شروع کرد به چرخاندنش تا از آن سر در بیاورد.

لیث بشکن زد و گفت: «داری چیکار... تو که خوندن بلد نیستی!» شارگین بهخاطرِ بیانِ این موضوعِ بدیهی، با دلخوری به او چشمغره رفت. لیث پرسید: «مادربزرگ، میتونم بهش یاد بدم یا خیلی خطرناکه؟»

سالارک از کارهای اداریاش دست کشید تا به این دوراهی فکر کند: «سؤالِ خوبیه. از یه طرف، دیر یا زود بالاخره یاد میگیره. از طرفِ دیگه، میترسم ممکنه چه کارایی بکنه.»

به شارگین نگاه کرد که ورق میزد، کتاب را میچرخاند و به مغزش فشار میآورد تا رازش را کشف کند. سپس متوجهِ نگاهِ سالارک شد و با لحنی که لیث حدس میزد ملتمسانه باشد، برایش جیکجیک کرد.

سالارک پرسید: «حق با توئه، نمیتونم بدونِ اینکه چیزی برای مسئولیتپذیری بهت بدم، مسئولیتپذیری رو بهت یاد بدم. اما قولت یادت نره. بدونِ اجازهٔ من نه از جادو خبریه و نه از انباشت. روشنه؟» شارگین سر تکان داد و با هیجان دمش را تکان داد.

سالارک کتابِ الفبایی به او داد که برای هر حرف، تصویرِ چند شیءِ روزمره را کشیده بود. ویرملینگ مثلِ منوی رستوران صفحات را ورق زد و در چند ثانیه تمامش کرد.

کتابِ مبانیِ جادو را برداشت و آن را درست در دست گرفت، اما با دیدنِ پیشگفتار دوباره جیکجیک کرد.

سالارک توضیح داد: «اون اسمِ نویسندهست. قرار نیست معنیِ خاصی بده، درست مثلِ اسمِ من یا تو.»

شارگین سر تکان داد و دوباره مشغولِ خواندن شد، اما چند ثانیه بعد باز جیکجیک کرد.

سالارک فرهنگلغتی به او داد و گفت: «بیا.» شارگین آن را ورق زد تا واژهٔ ناآشنا را پیدا کرد.

شارگین آنقدر بینِ کتابها رفت و برگشت تا خسته شد. روی فرهنگلغت تمرکز کرد، در عرضِ چند دقیقه صفحاتش را ورق زد و بعد دوباره از اول شروع کرد.

لیث به ویرملینگ اشاره کرد که صفحات را تند و تندتر ورق میزد تا اینکه به آخر رسید و دوباره آن را از صفحهٔ اول باز کرد: «داره چیکار میکنه؟»

نگهبان پاسخ داد: «داره فرهنگلغت رو حفظ میکنه. تکرار مادرِ یادگیریه.»

لیث مات و مبهوت مانده بود: «جدی میگی؟»

در کمتر از ۵ دقیقه، شارگین آن کتابِ قطور را ده بار خوانده بود و حالا داشت سراغِ مبانیِ جادو میرفت. این بار آن را بدونِ وقفه از اول تا آخر خواند و کمتر از ۱ دقیقه طول کشید.

وقتی کارش تمام شد، ویرملینگ ایستاد و با افتخار برای مادرش جیکجیک کرد. لیث در کمالِ ناباوری به آنها خیره ماند و یادش آمد که با وجودِ سنِ بسیار بیشترش، چقدر طول کشیده بود تا خودش همین کار را بکند.

سالارک پوزهاش را نوازش کرد و او بهتندی سر تکان داد. سالارک گفت: «منم خوشحالم که خوشت اومد، اما قولت یادت نره. حالا بچهٔ خوبی باش و از عمو لیث تشکر کن.»

شارگین با تعظیمی کوچک و کمی اندوه، مبانیِ جادو را پس داد و گفت: «ممنون.»

لیث گفت: «خواهش میکنم. تازه، میتونی پیشِ خودت نگهش داری. بیشتر از یه نسخه ازش دارم.» ویرملینگ به گردنِ لیث پرید و با شادی صورتش را لیسید، و در همان حال مراقب بود به والرون آسیبی نرساند.

شارگین کتاب را مثل گنجینهای در دست گرفت و بعد آن را داخلِ آویزِ بُعدیاش، همانجا که خوراکیهایش را نگه میداشت، گذاشت. وقتی سالارک به کارش برگشت، ویرملینگ لیث را به اتاقِ کودک وارپ کرد؛ جایی که الیزیا منتظرشان بود.

سپس شارگین عنوانِ کتابهای کودکِ روی قفسه را خواند و داستانِ محبوبش، سه ویرملینگِ کوچک و مارِ گندهٔ بدجنس، را به دستِ لیث داد.

پیدا کردنِ موجودی برای نقشِ شخصیتِ شرور در اقتباس از داستانهای پریانِ زمین دردسرِ بزرگی بود، چون محافظ یک گرگ بود و لیث نمیخواست بچهها از او بترسند.

به وایورنها هم فکر کرده بود، اما این کار در دورهمیهای خانوادگی باعثِ خجالت میشد و چهبسا لیگین هم به خاطرش از لیث کینه به دل میگرفت. در نهایت، همه روی مارها توافق کردند، چون فناگار شبیهشان بود، هیچکس از او خوشش نمیآمد، و هیچ ماری هم بینِ دوستانِ لیث پیدا نمیشد.

به وایورنها هم فکر کرده بود، اما این کار در دورهمیهای خانوادگی باعثِ خجالت میشد و چهبسا لیگین هم به خاطرش از لیث کینه به دل میگرفت. در نهایت، همه روی مارها توافق کردند، چون فناگار شبیهشان بود، هیچکس از او خوشش نمیآمد، و هیچ ماری هم بینِ دوستانِ لیث پیدا نمیشد.

لیث پرسید: «میخوای برات بخونمش؟»

شارگین چشمانش را مالید و گفت: «لطفاً. خستهام.» یادگیریِ آنهمه مطلب با آن سرعت به او فشار آورده بود.

الیزیا و والرون در تأییدِ این خواسته، دم گرفتند: «دیا! دیا!»

لیث صندلیای پدید آورد و شروع به خواندنِ کتابی کرد که متحرک بود. به معنای واقعیِ کلمه.

هر بار که صفحهٔ جدیدی ورق میخورد، هولوگرامی از صحنهٔ فعلی را به تصویر میکشید. لیث با استفاده از جادوی هوا، زیروبمِ صدایش را برای هر شخصیتی که نقشش را بازی میکرد، بالا و پایین میبرد.

به صحنهای رسیده بود که مارِ گندهٔ بدجنس فسفس و پف میکرد تا غارِ چوبی را با باد ویران کند، که آویزِ ارتباطیاش توجهش را جلب کرد.

«فالوئله. سولوس، تو بخون تا من جواب بدم.»

سولوس سر تکان داد و کتاب را از دستش گرفت. حالا سه ویرملینگِ کوچک صدایی زیرتر و زنانهتر داشتند، اما موهای مواجی که ادای طوفان را درمیآورد و طرهای که نقشِ مارِ فسفسکننده را بازی میکرد، این کمبود را کاملاً جبران میکرد.

کامیلا از انتخابِ لیث دلخور شد. او هم تمامِ مدت داشت تماشا میکرد. عاشقِ وقتهایی بود که شوهرش به داستانها جان میبخشید و تلاشی را که حتی برای سادهترین کارهای بچهها به خرج میداد، تحسین میکرد.

والرون و الیزیا بسیار باهوشتر از بچههای معمولی بودند و وقتی بخشِ زیادی از داستان را نمیفهمیدند، سرگرم نگهداشتنشان سختتر میشد.

استفاده از هولوگرامها به آنها اجازه میداد هر کلمه را با یک شیء مرتبط کنند؛ این کار داستان را جذابتر میکرد و دایرهٔ واژگانشان را برای زمانی که به حرف میافتادند، گسترش میداد.

کامیلا دلش میخواست خودش داستان را ادامه دهد، اما باید اعتراف میکرد که سولوس خیلی بهتر از او این کار را انجام میدهد. کامیلا با هستهٔ ضعیف و تسلطِ محدودش بر جادو، نمیتوانست صدایش را چندان تغییر دهد، چه رسد به اینکه هولوگرام پدید بیاورد.

اشکالی نداره. وقتی کارِ سولوس تموم شد میتونم یه داستانِ دیگه براشون بخونم. مسابقه که نیست. این فکر از ذهنش گذشت، اما نتوانست خودش را قانع کند.

لیث از اتاق بیرون رفت و منطقهٔ سکوتِ کوچکی روی خودش پدید آورد تا موقعِ جواب دادن مزاحمِ داستان نشود.