چپتر 153: تمرین
چپتر 153: تمرین
دانشآموزان در حالی که تمام مدت با یکدیگر صحبت میکردند، به آرامی کلاس را ترک کردند.
در همین حین، شانگ به آرامی به جلو خم شد و زمزمه کرد.
پرسید: «این به خاطر، خودت میدونی چیه؟»
استاد نیریا جواب داد: «نه. تو خیلی ساده بهترین شکارچی هستی.»
شانگ با تردید به استاد نیریا نگاه کرد. «اما من کمک داشتم. جوجه عقاب طوفان کار زیادی کرد و من بدون اون زنده نمیموندم.»
استاد نیریا پرسید: «آیا میتونست بدون تو مار رو بکشه؟»
شانگ کمی به آن فکر کرد.
بله، عقاب طوفان به شدت مار را مجروح کرده بود، اما این تنها به این دلیل ممکن بود که مار متوجه عقاب نشده بود. پس از اینکه متوجه عقاب شد، سلاحهایش را آماده کرده بود.
اگر عقاب طوفان بدون پشتیبانی دوباره حمله میکرد، به طور قطع کشته میشد.
شانگ گفت: «نه، اما این واقعیت رو تغییر نمیده که من با کمک برنده شدم.»
استاد نیریا اخم کرد. «من از رفتار غیرصادقانهت خوشم نمیاد.»
ابروهای شانگ از روی تعجب و شوک بالا پرید. پرسید: «غیرصادقانه؟»
استاد نیریا با دلخوری جواب داد: «داری سعی میکنی ازت تعریف بشه.»
شانگ با شوک پرسید: «من چطور دارم سعی میکنم ازم تعریف بشه؟! من منظورم همونیه که میگم! من کمک داشتم، که یعنی افتخارش کاملاً مال من نیست. در بهترین حالت، ۵۰ درصدش به من میرسه.»
استاد نیریا با دقت به شانگ نگاه کرد.
به نظر نمیرسید دروغ بگوید.
پرسید: «حرف اون یکی دانشآموز رو نشنیدی؟»
شانگ در جواب پرسید: «شنیدم. اون چطور؟»
«اون گفت که هیچ تیمی قبولش نکرده، که طبیعیه. فقط تعداد خیلی کمی از دانشآموزان میتونن به تیمی ملحق بشن که یه هیولای مرحله ژنرال رو شکار میکنه، و اون دانشآموزان باید بهترین باشن و تو اوج مرحله سرباز قرار داشته باشن.»
استاد نیریا پرسید: «چنین تیمی از حداقل سه جنگجوی مرحله ژنرال تشکیل میشه. بهم بگو، چقدر از افتخار به اون دانشآموز میرسه؟»
شانگ چند بار پلک زد. پرسید: «شاید ۱۰ درصد؟»
استاد نیریا بیاحساس گفت: «شاید. تو اونقدر غرق دنیای خودتی که نمیتونی آدمهای اطرافت رو ببینی.»
شانگ چیزی نگفت. او مطمئن نبود منظور استاد نیریا چیست.
«هیچکس تو مرحله ژنرال حتی به شکار انفرادی یه هیولای مرحله ژنرال فکر نمیکنه، مگر اینکه حداقل یه سطح ازشون پایینتر باشه. در حالی که، تو جوری رفتار میکنی که انگار این یه ننگه که تو و یه هیولای مرحله سرباز، هیولایی رو کشتید که یه سطح کامل از شما بالاتر بوده.»
«تو فکر میکنی که باید هیولاها رو به تنهایی بکشی، اما این طرز فکر یکی در هزاره، و منظورم از نوع خوبش نیست. تمام زندگیت فقط به خودت بستگی داره. اگه اشتباهی بکنی، میمیری.»
«برای کار با این طرز فکر، یا باید بینقص باشی یا به طرز باورنکردنی خوششانس.»
شانگ کمی جا خورد.
بله، او حتی به شکار هیولاها با یک تیم فکر هم نکرده بود.
این کار به سادگی غیرضروری به نظر میرسید.
آیا این خیلی اشتباه بود؟
اگر در یک تیم هیولاها را شکار میکرد، چطور میتوانست توان نبرد خود را بیشتر ارتقا دهد؟
اگر دیگران دائماً اشتباهاتش را برطرف میکردند، چطور میتوانست از آنها درس بگیرد؟
استاد نیریا با لحنی سرد گفت: «به نظر میرسه بالاخره فهمیدی. پس، دیگه روی اعصابم نرو. روز آشوب، قبل از سپیدهدم، وسط آکادمی.»
پس از گفتن این حرف، استاد نیریا کلاس را ترک کرد.
اکنون، شانگ در کلاس تنها بود.
او دوباره به نشان نگاه کرد.
همین چند لحظه پیش، او غصه میخورد که برای گرفتن یک سهمیه به اندازه کافی خوب نیست.
با این حال، او در واقع به اندازه کافی خوب بود.
شانگ از نظر مبارزه با جنگجویان زیر حد متوسط بود.
شانگ احتمالاً هنگام مبارزه با جادوگرها فقط در حد متوسط بود. گذشته از این، تقریباً هیچ جنگجویی هیچ تجربهای در مبارزه با جادوگرها ندارد.
بنابراین، در آن دو مورد، شانگ اساساً یک دانشآموز بد به حساب میآمد.
او یک دانشآموز ضعیف محسوب میشد.
با این حال، وقتی صحبت از هیولاها میشد، شانگ فوقالعاده بود.
دلیلش چه بود؟
تجربه.
او بیش از شش ماه در برهوت زندگی کرده بود و هیولاهای بسیار زیادی را کشته بود.
علاوه بر این، او چندین بار هیولاهایی بالاتر از سطح خودش را کشته بود.
وقتی پای هیولاها در میان بود، شانگ بیشتر از هر دانشآموز دیگری در آکادمی به خودش فشار آورده بود.
شانگ در حالی که برقی در چشمانش میدرخشید، نگاهش را از نشان گرفت.
«اگه همهچیز به تجربه بستگی داره، فقط باید تجربه جمع کنم تا بهتر بشم. ممکنه الان در برابر بقیه آدمها ضعیف باشم، اما با تجربه کافی، این هم تغییر میکنه.»
«به تجربه بیشتری نیاز دارم، اما برای جمع کردن این تجربه، به زمان و آموزش نیاز دارم.»
«به نظر میرسه تو کوتاهمدت دیگه خبری از جهش قدرت نباشه. حالا وقت یادگیری رسیده.»
«زندگی من به عنوان یه دانشآموز حالا رسماً شروع شده.»
شانگ کلاس را ترک کرد و به اتاقش برگشت. حالا شب شده بود و این یعنی تا روز بعد دیگر خبری از کلاس نبود.
شانگ شمشیرش را بیرون آورد و گفت: «بیا شروع کنیم. باید روی تکنیکها کار کنیم. به لطف استاد لوران، فکر کنم میدونم قدم بعدی باید کجا برم.»
شمشیر جواب داد: «من، کمک.»
شانگ در حالی که به شمشیرش نگاه میکرد گفت: «روت حساب میکنم.»
بعد از آن، شانگ دوباره شروع به تمرین تکنیکهایش کرد. مدتی میشد که روی آنها کار نکرده بود.
«بد.»
«خوب.»
«حس، اشتباه.»
«شاید.»
شمشیر تقریباً بعد از هر ضربه بازخورد میداد.
شمشیر به شانگ میگفت که چه زمانی حس میکند تکنیک او نامناسب یا نادرست است.
از آنجا که شمشیر حالا میتوانست تا حدودی با شانگ صحبت کند، شانگ هم کمکم فهمید که احساسات شمشیر از کجا نشأت میگیرد.
پس از آزمایشهای فراوان، شانگ متوجه شد که علایق و بیزاریهای شمشیر بر اساس نحوه استفاده او از آن در گذشته شکل گرفته است.
سلیقه شمشیر اساساً بازتابی از همان چیزی بود که شانگ در گذشته میخواست مهارت شمشیرزنیاش به آن شکل باشد.
در ابتدا، شانگ میخواست از شر تمام حرکات ناشیانه و اضافی خلاص شود و شمشیر نیز دقیقاً همین را میخواست.
شانگ حرکات بهشدت تهاجمی را به سایر حرکات ترجیح میداد و شمشیر هم دقیقاً همین سلیقه را داشت.
آنها اساساً مانند دو نفر با علایق، بیزاریها و اهداف یکسان بودند.
این دیگر فقط مردی نبود که مهارت شمشیرزنیاش را تمرین کند.
این مردی بود که دوشادوش شمشیرش تمرین میکرد.
هیچکدام به دیگری آموزش نمیداد. آنها صرفاً نظرشان را درباره تکنیک به یکدیگر منتقل میکردند.
آنها مسیر تسلط بر شمشیر را با هم تجربه میکردند.
آنها با هم تصمیم میگرفتند.
آنها دو ذهن بودند که روی یک هدف واحد کار میکردند.
بعد از چند ساعت، شانگ احساس کرد که به نقطه مناسبی برای توقف رسیده است. البته، تنها با چند ساعت تمرین، قدرت او چندان افزایش نیافته بود.
با این حال، او با تکنیکهایی که از استفاده از آنها لذت میبرد آشناتر شده بود.
هرچه بیشتر با تکنیکها آشنا میشد، احتمال اینکه غرایزش در نبرد از آنها استفاده کنند بیشتر میشد.
در طول یک مبارزه، برنامهریزی دشوار بود. اتفاقات زیادی در یک بازه زمانی بسیار کوتاه رخ میداد و در بسیاری از مواقع، این غرایز یک جنگجو بود که تصمیم میگرفت از چه حملهای استفاده کند.
این یکی از مهمترین اصول در یک مبارزه بود. گره زدن تکنیکها به غریزه، زمان مورد نیاز برای اجرای آنها را به شدت کاهش میداد.
اگر فردی که به رانندگی عادت نداشت میدید کسی جلوی ماشینش میپرد، مدتی طول میکشید تا واکنش نشان دهد. آن شخص میدانست ترمزها کجا هستند، اما در ذهنش، ابتدا باید واکنش مناسب را پیدا میکرد.
اما فردی که به رانندگی عادت داشت، بلافاصله ترمز میگرفت.
اولی یک اقدام برنامهریزی شده بود، در حالی که دومی یک واکنش غریزی به حساب میآمد.
پس از پایان تمرین، شانگ تصمیم گرفت چند ساعت آخر را روی قرابتهای عنصریاش کار کند.
زمان زیادی طول میکشید تا او از این نوع تمرین نتیجه مفیدی به دست آورد، اما بهتر بود که انواع مختلف تمرین را به صورت متناوب انجام دهد.
و پیش از آنکه متوجه شود، روز جدیدی فرا رسیده بود.
و شانگ آماده بود تا در کلاس بعدیاش شرکت کند.