الفصل 2

عندما تيقنت نيوما من أن الخادمة الموكلة برعايتها قد غادرت الغرفة، نهضت وتمددت.

[حان وقت التدريب.]

بفضل ساقيها الصغيرتين، استغرقها بعض الوقت قبل أن تنجح في النزول بحذر من السرير الملكي الذي كانت تشاركه مع نيرو.

[حديثًا عن أخي التوأم...]

كان نيرو في حجرة الدراسة الآن مع معلمه المسؤول عن التعليم الأساسي من قراءة وكتابة. كان جدول أخي المسكين اليوم مزدحمًا بسبب دروسه الأخرى مثل الرياضيات والتاريخ والآداب وفنون المبارزة.

نعم، في الرابعة من عمره، كان على نيرو أن يتعلم كيفية حمل السيف بالفعل.

لحسن حظها، لم يكن لديها سوى فصلين: التعليم الأساسي والآداب.

بعد دروسها، كانت مربيتها التي تدعى ماري تجبرها على النوم حتى تتمكن سرًا من مقابلة عشيقها الذي كان أحد العاملين في مطبخ القصر.

[ستعود ماري قبل العشاء، لذا لدي بضع ساعات لنفسي.]

جلست نيوما في وضعية اللوتس على الأرض المفروشة بالسجاد أمام النافذة الزجاجية الممتدة من الأرض حتى السقف. كانت تواجه الحديقة الكبيرة الباهتة التي كانت مهملة من قبل البستاني. بفضل ذلك، كانت واثقة من أن أحدًا لن يراها وهي تتأمل.

أغمضت عينيها بينما كانت يداها متشابكتين كما لو كانت تصلي.

[عليّ التركيز.]

لقد وُلدت إناث آل موناستيريوس أضعف من الذكور، لكنهن كنّ أقوى من معظم الناس العاديين ممن يمتلكون المانا. فوفقًا للأسطورة، كانت العائلة المالكة من سلالة يول، الكائن الأسمى للقمر الذي كانت إمبراطوريتهم تُجلّه.

بما أنهم يحملون دم يول، فقد كانوا أقوى جسديًا من البشر العاديين. بالإضافة إلى ذلك، بمجرد أن يبلغ فرد من آل موناستيريوس الخامسة والعشرين من عمره، يبدأ بالتقدم في العمر ببطء شديد. وإلى جانب ذلك، فقد حباهم الله بالقوة البدنية والمناعة ضد التعويذات الشائعة.

[حسنًا، هذا هو حال رجال آل موناستيريوس.]

تذكرت نيوما كيف أنه منذ طفولتها كأميرة، طُلِب منها من قبل معلميها أن تكبح قوتها وماناها. فقد قالوا لها إن الفتاة لا تحتاج لأن تكون قوية أو مقتدرة، وأن هدفها الأساسي هو أن تكون "زوجة وأمًا صالحة" فحسب.

[هذا محض هراء.]

لكن بما أنها كانت أميرة صغيرة ساذجة حينها، فقد صدقتهم.