الفصل 98 - اختبارات منتصف الفصل [2]
الفصل 98 - اختبارات منتصف الفصل [2]
الفصل 98 - اختبارات منتصف الفصل [2]
الفصل 98 – اختبارات منتصف الفصل [2]
وحوش حقيقية…
الأكاديمية، الصف A-25
لحسن الحظ، وعلى عكس الامتحانات النظرية، كنت أعرف ما الذي ستدور حوله الامتحانات القادمة.
تردد صوت أقلام الرصاص وهي تخربش على الأوراق في أرجاء الفصل. كان جميع الطلاب الموجودين تقريبًا منهمكين في الاستعداد للامتحانات الكتابية القادمة.
بغض النظر عن العالم الذي كنت فيه، كان سيظل هناك دائمًا شخص يكره الدراسة وشخص يحبها.
«آخ… لماذا علينا أن نمر بكل هذا بينما نحن لا نستخدم هذه الأشياء فعلًا في الحياة الواقعية؟»
الأكاديمية، الصف A-25
وبالطبع، كان لا بد من وجود طالب أو اثنين على الأقل يكرهان الدراسة.
…أجل.
…لكن، حسنًا، ما قاله كان منطقيًا فعلًا. معظم الأشياء التي تعلمناها لم تكن مفيدة حتى لأولئك منا الذين لم يخططوا لسلوك مسار مهني من هذا النوع.
أما أنا فلم أكن أيًا منهما.
«الامتحانات الأسبوع المقبل. ادرس بجد، وإلا ستندم عندما تظهر النتائج.»
اتضح أن كل طالب كان لديه أسئلة مختلفة.
استدار أحد الطلاب ورد:
لماذا لم أفكر في هذا من قبل؟
«أجل، أجل، وكأنك ستفهم معاناتي…»
لكن عندما نظرت إلى السؤال المعروض أمامي، لم أستطع منع نفسي من البدء ببطء في الميل نحو مجموعة الذين لا يدرسون.
بعد أن تلقى توبيخًا، لم يستطع الطالب الذي اشتكى سوى التذمر في نفسه بينما عاد إلى الدراسة.
«آخ… لماذا علينا أن نمر بكل هذا بينما نحن لا نستخدم هذه الأشياء فعلًا في الحياة الواقعية؟»
في النهاية، يبدو أنه كان يفرغ توتره فحسب.
كان علينا خوض جولة فردية في زنزانة المدرسة. وكانت درجات الاختبار تعتمد على الوقت الذي يستغرقه الطلاب لإكمال الجولة…
ألقيت نظرة خفيفة على الثنائي، وهززت رأسي.
…لكن، حسنًا، ما قاله كان منطقيًا فعلًا. معظم الأشياء التي تعلمناها لم تكن مفيدة حتى لأولئك منا الذين لم يخططوا لسلوك مسار مهني من هذا النوع.
بغض النظر عن العالم الذي كنت فيه، كان سيظل هناك دائمًا شخص يكره الدراسة وشخص يحبها.
«جاءني سؤال عن قانون فالديف، لقد نسيت أمره تمامًا.»
أما أنا فلم أكن أيًا منهما.
كانت الحصة من الناحية الفنية حصة مراجعة، لكنها في الواقع كانت مجرد حصة للدراسة الذاتية، إذ لم يكن هناك أستاذ يشرف على الطلاب. وعلى أي حال، ما إن رن الجرس حتى نهض معظم الطلاب من مقاعدهم وغادروا الفصل. كان من الواضح أن الأغلبية تكره الدراسة.
لم أكن أكره الدراسة، ولم أكن أحبها أيضًا.
وبعد خمس دقائق تمامًا، ناداني الأستاذ. وبلا حول ولا قوة، لم يكن أمامي سوى أن أضع الكتاب والهاتف جانبًا وأقول:
كنت أدرس من أجل الدراسة فحسب… حسنًا، هذا ما كنت أعتقده في البداية.
الزنزانات…
لكن عندما نظرت إلى السؤال المعروض أمامي، لم أستطع منع نفسي من البدء ببطء في الميل نحو مجموعة الذين لا يدرسون.
وبمقارنة المعلومات مع هاتفي، حفظت بسرعة كل ما استطعت حفظه خلال ذلك الوقت القصير.
[افترض أن وحشًا من الرتبة D، الماغيلودون ذو الأنياب المعدنية، هاجمك في منتصف المحيط. ما مقدار القوة التي يبذلها في كل مرة يعض فيها، وحدد نقاط ضعفه على الرسم البياني أدناه. نقطة إضافية: ما هو التدفق الأساسي للسايون لدى الماغيلودون ذو الأنياب المعدنية، وما هي أسرع سرعة يمكنه الوصول إليها تحت الماء؟]
وبالطبع، كان لا بد من وجود طالب أو اثنين على الأقل يكرهان الدراسة.
لقد توقفت تمامًا.
لكن عندما نظرت إلى السؤال المعروض أمامي، لم أستطع منع نفسي من البدء ببطء في الميل نحو مجموعة الذين لا يدرسون.
لم تكن لدي أدنى فكرة من أين أبدأ. هل سيأتي هذا فعلًا في الامتحان؟
…أنا حتى لا أتذكر أنني كتبت عن هذا الوحش داخل الرواية.
يبدو أن العالم قد أشفق عليّ أخيرًا!
أعني، كان هناك الكثير من الوحوش التي كان عليّ تذكرها لدرجة أنني بالكاد كنت أستطيع التفكير بشكل سليم في هذه المرحلة.
«كيف تظن أنك أبليت؟»
أتفهم أنهم يريدون منا تعلم هذا في حال واجهنا هذا الوحش فعلًا أثناء القتال، حتى نتمكن من التعامل معه وفقًا لذلك إذا طرأت مثل هذه الحالة.
…
…لكن مع التكنولوجيا الحالية، لا ينبغي أن يكون العثور على معلومات عن الوحش أمرًا صعبًا على الإطلاق.
وبمقارنة المعلومات مع هاتفي، حفظت بسرعة كل ما استطعت حفظه خلال ذلك الوقت القصير.
مجرد مقارنة سريعة مع موسوعة الوحوش الموجودة في التطبيق، وستظهر أمامي جميع المعلومات.
تنهد.
…حسنًا، وبكل إنصاف، أظن أن هذا كان مفيدًا في المواقف التي لا يمكن فيها إخراج الهاتف، أو عندما لا تكون هناك بطارية متبقية في الهاتف.
تردد صوت أقلام الرصاص وهي تخربش على الأوراق في أرجاء الفصل. كان جميع الطلاب الموجودين تقريبًا منهمكين في الاستعداد للامتحانات الكتابية القادمة.
تبًا لك أيها العالم.
الأكاديمية، الصف A-25
إذا كنت ستضع أسئلة متعلقة بالوحوش، فعلى الأقل اجعلها عن شيء أعرف عنه شيئًا. لا تضع لي أسئلة عن وحوش مجهولة نسبيًا.
«لو كان لديّ شيء يساعدني على معرفة ما سيأتي في الاختبا—»
هذا يفسد الغرض كله من كوني المؤلف واستخدام ذلك كميزة.
لقد أخطأت في الحساب مرة أخرى…
دينغ دونغ—
—قلب! —قلب! —قلب!
في خضم تذمري، رن الجرس في تلك اللحظة، معلنًا انتهاء الحصة.
أخذت أعبث بيديّ، ونظرت حولي بتوتر على أمل العثور على شيء يشتتني عن الانتظار. كانت خمس دقائق تبدو كأنها أبدية.
كانت الحصة من الناحية الفنية حصة مراجعة، لكنها في الواقع كانت مجرد حصة للدراسة الذاتية، إذ لم يكن هناك أستاذ يشرف على الطلاب. وعلى أي حال، ما إن رن الجرس حتى نهض معظم الطلاب من مقاعدهم وغادروا الفصل. كان من الواضح أن الأغلبية تكره الدراسة.
[ما مقدار التحكم الذي يحتاجه شخص ما حتى يتمكن من تحديد التدفق الدوراني لرابط السايون الخاص به داخل جسده؟ وما مقدار الرابط الذي كان…]
وبالطبع، كنت أخطط للعودة معهم إلى السكن. ما الفائدة من الدراسة في فصل دراسي عندما لا يكون لديك أصدقاء؟
لقد توقفت تمامًا.
في النهاية، وباستثناء كيفن وشخصين آخرين، غادر الجميع الفصل.
…
…
«مرحبًا يا رجل، هل سهرت طوال الليل تذاكر؟»
وهكذا، جاء يوم الامتحانات.
كان علينا خوض جولة فردية في زنزانة المدرسة. وكانت درجات الاختبار تعتمد على الوقت الذي يستغرقه الطلاب لإكمال الجولة…
على نحو مفاجئ، لم أكن متوترًا.
لم أكن متحمسًا جدًا لفعل ذلك. خصوصًا أن لدي الكثير من الأمور التي أحتاج إلى إنجازها.
وباستثناء حقيقة أن بحيرة اصطناعية ظهرت تحت قدمي، لم أُظهر حقًا أي علامة على التوتر.
كنت أدرس من أجل الدراسة فحسب… حسنًا، هذا ما كنت أعتقده في البداية.
«مرحبًا يا رجل، هل سهرت طوال الليل تذاكر؟»
«حاضر.»
«أجل، لم أنم طوال الليل.»
في النهاية، وبعد أن أطلقت تنهيدة طويلة ومرهقة، عدت إلى السكن. كانت اختبارات منتصف الفصل بعيدة كل البعد عن الانتهاء.
«كيف تظن أنك ستبلي؟»
مجرد مقارنة سريعة مع موسوعة الوحوش الموجودة في التطبيق، وستظهر أمامي جميع المعلومات.
«لست متأكدًا، آمل أن أنجح.»
في خضم تذمري، رن الجرس في تلك اللحظة، معلنًا انتهاء الحصة.
عند سماعي الأشخاص بجانبي وهم يتحدثون، ازدادت الفراشات في معدتي.
وبذلك، دخلت قاعة الامتحان، وما إن فعلت حتى لم أستطع منع نفسي من تذكر الأيام الجهنمية التي كنت مضطرًا فيها إلى دخول قاعات الامتحانات في عالمي السابق.
…لم أدرس طوال الليل.
«لو كان لديّ شيء يساعدني على معرفة ما سيأتي في الاختبا—»
ليس لأنني لم أرغب في ذلك، لكن من خلال تجاربي السابقة، كنت دائمًا أميل إلى الأداء بشكل سيئ عندما أحشر الدراسة في آخر لحظة.
7:55 صباحًا
لم يكن شيئًا يناسبني فحسب…
الأكاديمية، الصف A-25
7:55 صباحًا
«الطالب صاحب الرتبة 1550، رين دوفر؟»
ألقيت نظرة على ساعتي، وعرفت أن أمامي خمس دقائق قبل الامتحان.
بحثت بسرعة داخل حقيبتي، وأخرجت كتابًا أحمر سميكًا.
كان طابور طويل قد بدأ بالفعل بالتشكل عند مدخل الفصل.
[افترض أن وحشًا من الرتبة D، الماغيلودون ذو الأنياب المعدنية، هاجمك في منتصف المحيط. ما مقدار القوة التي يبذلها في كل مرة يعض فيها، وحدد نقاط ضعفه على الرسم البياني أدناه. نقطة إضافية: ما هو التدفق الأساسي للسايون لدى الماغيلودون ذو الأنياب المعدنية، وما هي أسرع سرعة يمكنه الوصول إليها تحت الماء؟]
وأمامهم، كان أستاذ يحمل جهازًا لوحيًا وينتظر الطلاب بصبر قبل أن يبدأ بتسجيل الحضور.
…لكن مع التكنولوجيا الحالية، لا ينبغي أن يكون العثور على معلومات عن الوحش أمرًا صعبًا على الإطلاق.
أخذت أعبث بيديّ، ونظرت حولي بتوتر على أمل العثور على شيء يشتتني عن الانتظار. كانت خمس دقائق تبدو كأنها أبدية.
وبعد خمس دقائق تمامًا، ناداني الأستاذ. وبلا حول ولا قوة، لم يكن أمامي سوى أن أضع الكتاب والهاتف جانبًا وأقول:
«لو كان لديّ شيء يساعدني على معرفة ما سيأتي في الاختبا—»
وبعد خمس دقائق تمامًا، ناداني الأستاذ. وبلا حول ولا قوة، لم يكن أمامي سوى أن أضع الكتاب والهاتف جانبًا وأقول:
توقفت عن التفكير، واتسعت عيناي فجأة.
كانت الحصة من الناحية الفنية حصة مراجعة، لكنها في الواقع كانت مجرد حصة للدراسة الذاتية، إذ لم يكن هناك أستاذ يشرف على الطلاب. وعلى أي حال، ما إن رن الجرس حتى نهض معظم الطلاب من مقاعدهم وغادروا الفصل. كان من الواضح أن الأغلبية تكره الدراسة.
…مهلًا.
ولم يكن من المفاجئ أن كيفن وجين احتلا المركز الأول في الرواية. بتوقيت كان في حدود ساعة وبضع دقائق.
لماذا لم أفكر في هذا من قبل؟
وبينما كنت أحدق في الطلاب وهم يتحدثون بسعادة أثناء مغادرتهم الفصل، ظهرت ابتسامة مهزومة على شفتي.
بحثت بسرعة داخل حقيبتي، وأخرجت كتابًا أحمر سميكًا.
لم أكن أكره الدراسة، ولم أكن أحبها أيضًا.
—قلب! —قلب! —قلب!
7:55 صباحًا
دون أن أتوقف لحظة، قلبت صفحات الكتاب.
الأكاديمية، الصف A-25
===
ألقيت نظرة خفيفة على الثنائي، وهززت رأسي.
[اذكر نظرية النسبية غير المحدودة للوحوش. واكتب البرهان أيضًا.]
…لم أدرس طوال الليل.
وبينما كان كيفن يتفحص الأوراق، قام بسرعة، ودون توقف، بتجميع الإجابات على ورقة الإجابة البيضاء الموجودة أمامه.
لحسن الحظ، وعلى عكس الامتحانات النظرية، كنت أعرف ما الذي ستدور حوله الامتحانات القادمة.
[ما مقدار التحكم الذي يحتاجه شخص ما حتى يتمكن من تحديد التدفق الدوراني لرابط السايون الخاص به داخل جسده؟ وما مقدار الرابط الذي كان…]
وأمامهم، كان أستاذ يحمل جهازًا لوحيًا وينتظر الطلاب بصبر قبل أن يبدأ بتسجيل الحضور.
===
…لم أدرس طوال الليل.
«كوكوكو…»
وبينما كنت أتفحص الكتاب الأحمر، لم أستطع منع نفسي من الضحك بشكل هستيري. وكأنني ديكتاتور شرير نجح في تنفيذ خطته.
وبينما كنت أتفحص الكتاب الأحمر، لم أستطع منع نفسي من الضحك بشكل هستيري. وكأنني ديكتاتور شرير نجح في تنفيذ خطته.
—قلب! —قلب! —قلب!
اختفت جميع مخاوفي على الفور.
وبمقارنة المعلومات مع هاتفي، حفظت بسرعة كل ما استطعت حفظه خلال ذلك الوقت القصير.
على نحو مفاجئ، لم أكن متوترًا.
يبدو أن العالم قد أشفق عليّ أخيرًا!
تبًا لك أيها العالم.
أصبحت لدي الآن فرصة حقيقية للحصول على درجة جيدة.
في النهاية، وبعد أن أطلقت تنهيدة طويلة ومرهقة، عدت إلى السكن. كانت اختبارات منتصف الفصل بعيدة كل البعد عن الانتهاء.
«الطالب صاحب الرتبة 1550، رين دوفر؟»
اتضح أن كل طالب كان لديه أسئلة مختلفة.
وبعد خمس دقائق تمامًا، ناداني الأستاذ. وبلا حول ولا قوة، لم يكن أمامي سوى أن أضع الكتاب والهاتف جانبًا وأقول:
«حاضر.»
«حاضر.»
اتضح أن كل طالب كان لديه أسئلة مختلفة.
وبذلك، دخلت قاعة الامتحان، وما إن فعلت حتى لم أستطع منع نفسي من تذكر الأيام الجهنمية التي كنت مضطرًا فيها إلى دخول قاعات الامتحانات في عالمي السابق.
الفصل 98 – اختبارات منتصف الفصل [2]
…
وبذلك، دخلت قاعة الامتحان، وما إن فعلت حتى لم أستطع منع نفسي من تذكر الأيام الجهنمية التي كنت مضطرًا فيها إلى دخول قاعات الامتحانات في عالمي السابق.
«كيف تظن أنك أبليت؟»
وبذلك، دخلت قاعة الامتحان، وما إن فعلت حتى لم أستطع منع نفسي من تذكر الأيام الجهنمية التي كنت مضطرًا فيها إلى دخول قاعات الامتحانات في عالمي السابق.
«أظن أن الأمر كان جيدًا. أنا واثق من فرص نجاحي.»
«أجل، أجل، وكأنك ستفهم معاناتي…»
«جاءني سؤال عن قانون فالديف، لقد نسيت أمره تمامًا.»
بعد أن تلقى توبيخًا، لم يستطع الطالب الذي اشتكى سوى التذمر في نفسه بينما عاد إلى الدراسة.
«أتاك هذا؟ جاءني سؤال عن قانون زلوراف.»
…لكن مع التكنولوجيا الحالية، لا ينبغي أن يكون العثور على معلومات عن الوحش أمرًا صعبًا على الإطلاق.
وبينما كنت أحدق في الطلاب وهم يتحدثون بسعادة أثناء مغادرتهم الفصل، ظهرت ابتسامة مهزومة على شفتي.
وبذلك، دخلت قاعة الامتحان، وما إن فعلت حتى لم أستطع منع نفسي من تذكر الأيام الجهنمية التي كنت مضطرًا فيها إلى دخول قاعات الامتحانات في عالمي السابق.
كانت كل خطوة أخطوها تبدو وكأن قطعة سميكة وصلبة من الرصاص عالقة بها.
في النهاية، يبدو أنه كان يفرغ توتره فحسب.
لقد أخطأت في الحساب مرة أخرى…
لماذا لم أفكر في هذا من قبل؟
في اللحظة التي ظننت فيها أن العالم يجيب أخيرًا عن صلواتي، ذهب وأفسد الأمر عليّ بطريقة لم يسبق لها مثيل.
«كيف تظن أنك أبليت؟»
اتضح أن كل طالب كان لديه أسئلة مختلفة.
إذا كنت ستضع أسئلة متعلقة بالوحوش، فعلى الأقل اجعلها عن شيء أعرف عنه شيئًا. لا تضع لي أسئلة عن وحوش مجهولة نسبيًا.
…أجل.
كانت الحصة من الناحية الفنية حصة مراجعة، لكنها في الواقع كانت مجرد حصة للدراسة الذاتية، إذ لم يكن هناك أستاذ يشرف على الطلاب. وعلى أي حال، ما إن رن الجرس حتى نهض معظم الطلاب من مقاعدهم وغادروا الفصل. كان من الواضح أن الأغلبية تكره الدراسة.
كلما كان الأمل أكبر، كان خيبة الأمل أكبر.
الفصل 98 – اختبارات منتصف الفصل [2]
لحسن الحظ، تمكنت بطريقة ما من الإجابة عن جميع الأسئلة. لكن لأنني فوجئت بالأمر، فقد خسرت بعض الوقت الثمين.
كلما كانت الجولة أسرع، كانت الدرجة أعلى.
الآن كان عليّ حقًا أن أدعو للحصول على درجة نجاح.
ليس لأنني لم أرغب في ذلك، لكن من خلال تجاربي السابقة، كنت دائمًا أميل إلى الأداء بشكل سيئ عندما أحشر الدراسة في آخر لحظة.
إذا لم أفعل، فسأضطر إلى إعادة الاختبار مرة أخرى لاحقًا في الصيف.
[ما مقدار التحكم الذي يحتاجه شخص ما حتى يتمكن من تحديد التدفق الدوراني لرابط السايون الخاص به داخل جسده؟ وما مقدار الرابط الذي كان…]
…وبصراحة.
«أظن أن الأمر كان جيدًا. أنا واثق من فرص نجاحي.»
لم أكن متحمسًا جدًا لفعل ذلك. خصوصًا أن لدي الكثير من الأمور التي أحتاج إلى إنجازها.
===
تنهد.
وبينما كنت أتفحص الكتاب الأحمر، لم أستطع منع نفسي من الضحك بشكل هستيري. وكأنني ديكتاتور شرير نجح في تنفيذ خطته.
في النهاية، وبعد أن أطلقت تنهيدة طويلة ومرهقة، عدت إلى السكن. كانت اختبارات منتصف الفصل بعيدة كل البعد عن الانتهاء.
كنت أدرس من أجل الدراسة فحسب… حسنًا، هذا ما كنت أعتقده في البداية.
فلا يزال عليّ الاستعداد للامتحانات العملية القادمة.
«جاءني سؤال عن قانون فالديف، لقد نسيت أمره تمامًا.»
لحسن الحظ، وعلى عكس الامتحانات النظرية، كنت أعرف ما الذي ستدور حوله الامتحانات القادمة.
…
الزنزانات…
بحثت بسرعة داخل حقيبتي، وأخرجت كتابًا أحمر سميكًا.
أجل.
لم أكن متحمسًا جدًا لفعل ذلك. خصوصًا أن لدي الكثير من الأمور التي أحتاج إلى إنجازها.
كان علينا خوض جولة فردية في زنزانة المدرسة. وكانت درجات الاختبار تعتمد على الوقت الذي يستغرقه الطلاب لإكمال الجولة…
وبمقارنة المعلومات مع هاتفي، حفظت بسرعة كل ما استطعت حفظه خلال ذلك الوقت القصير.
كلما كانت الجولة أسرع، كانت الدرجة أعلى.
كانت كل خطوة أخطوها تبدو وكأن قطعة سميكة وصلبة من الرصاص عالقة بها.
ولم يكن من المفاجئ أن كيفن وجين احتلا المركز الأول في الرواية. بتوقيت كان في حدود ساعة وبضع دقائق.
الفصل 98 – اختبارات منتصف الفصل [2]
وهو فرق هائل عن متوسط بقية المتسابقين، الذين استغرقوا نحو ساعتين إلى أربع ساعات.
…أنا حتى لا أتذكر أنني كتبت عن هذا الوحش داخل الرواية.
وحوش حقيقية…
«أجل، أجل، وكأنك ستفهم معاناتي…»
…لكن مع التكنولوجيا الحالية، لا ينبغي أن يكون العثور على معلومات عن الوحش أمرًا صعبًا على الإطلاق.