Розділ 959 — Найсильніший Вчитель

Після завершення представлення студентам було наказано повернутися в гуртожитки, щоб дізнатися, де вони будуть проживати, і це була можливість для багатьох з них поспілкуватися між собою та краще пізнати один одного.

Тим часом, Квін отримував інструктаж від Нейтана щодо того, які предмети він викладатиме та яким буде його розклад. Всю цю інформацію йому надали на екрані планшета, до якого він міг отримати доступ.

"Досить рідко, коли головний генерал також є вчителем, але Оскар сказав, що якщо вам потрібно буде виконувати будь-які обов’язки ззовні, не тільки вам, а й решті вашої Фракції, просто повідомте нас якомога швидше, і ми знайдемо заміну." – закінчив пояснювати Нейтан .

Переглядаючи розклад, Квін помітив декілька речей. Його призначили класним керівником, тож він мав свій власний клас, про який потрібно було піклуватися, крім того, йому дозволили викладати один предмет на власний вибір, і до прибуття він вирішив викладати в класі звірячої зброї.

Маючи досвід відвідування цього класу в минулому, і оскільки Лео був тим, хто його викладав, Квін вважав, що цілком може піти його стопами. Завдяки опануванню Ци, він зрозумів, що навчання процесу активації звіриної зброї досить просте, і він також міг навчати речам, як рукопашний бій, коли в людини немає зброї.

Переглядаючи список студентів, які були у Квіна , він помітив декілька речей. Першою була присутність Сіла та Чакі у його класі, як і просили. Це було добре, оскільки, хоча Квін хотів, щоб Сіл перестав покладатися на нього, важливо робити невеликі кроки.

З кимось таким сильним і нестабільним, як Сіл , іноді було б добре також стежити за цією людиною, і він був впевнений, що Чакі не зможе цього зробити.

Іншою помітною річчю був рівень здібностей студентів. Хоча інші студенти не могли одразу побачити рівні своєї сили, Квін мав список інформації, наданої їхньою попередньою школою.

Головним шоком було те, що, окрім Сіла та Чакі , у його класі не було жодного користувача здібностей вище третього рівня. Були навіть деякі першого рівня, і навіть студент без жодних здібностей.

’Вони перестали роздавати книги земляної здібності ? Чи студент просто відмовився від пропозиції?’ – думав Квін. Однак, його найбільше турбувала кількість учнів низького рівня у його класі. Коли він відвідував військову школу, у всіх класах був досить рівномірний розподіл.

Бували випадки, коли класи влаштовували змагання один проти одного, і це було несправедливо.

’Це збіг? Це не може бути збігом . ’ – думав Квін.

———

Водночас, інша людина ставила під сумнів саме рішення Оскара. Стоячи біля його столу була його особиста помічниця, Джейн. Раніше вона тестувала рівень сили всіх нових студентів і навіть робила це з Квіном.

Вона також помітила, що Оскар щось зробив зі своїм класом, і поставила йому те саме питання.

"Хіба тобі не здається, що це буде цікаво?" – відповів Оскар - "Квін, який колись був учнем першого рівня, і Пітер, обидва слабкі, раптово набули сили нізвідки. Тож, як ти думаєш, що станеться, якщо ми помістимо його в клас, повний учнів з низьким рівнем здібностей?"

"Чи зможе Квін стояти осторонь і нічого не робити, поки учні перед ним борються з цим світом? Ми навіть можемо дізнатися їхній секрет," – сказав Оскар, відкинувшись на спинку крісла.

——

Для того, щоб студенти оглянули школу, побачили свої житлові приміщення та дізналися, де що розташовано, знадобився цілий день. На щастя, якщо вони щось забували, їхні годинники також слугували голографічною картою, яка визначала їхнє місцезнаходження та вказувала шлях, якщо це було потрібно.

Після цілого дня оглядин настав час для початку уроків наступного дня. Квін попрямував до свого класного кабінету, позначеного як 2A. Як головний генерал, він технічно відповідав за всі класи з цифрою 2 на початку, але також був призначений класним керівником 2A.

Дивлячись на двері, він бачив цифровий номер, що дивився на нього у відповідь – 2A, і вперше він збирався викладати. З якоїсь причини це відчувалося трохи більш хвилююче, ніж деякі небезпеки, з якими він стикався.

’Мабуть, студенти вирішили розіграти мене? Гадаю, я можу їх вибачити, адже це перший день,’ – подумав Квін , ставлячи відро на передню частину свого столу.

Деякі з дітей, які стояли за розіграшем, були вражені, вони робили цей трюк зі своїм старим вчителем, але його майже кожного разу обливали, але вони навіть не побачили, як Квін поворухнувся, і раптом він тримав відро.

"Ви бачили, що сталося?" – запитав Венус .

"Ні, але, можливо, це пов’язано з його здатністю, яку він не демонстрував," – відповів Свін .

Свін та Венус були двома хлопцями, які вважали себе завдаваками класу. На відміну від минулого, коли учнів відправляли на різні кампуси, щоб вони не знали один одного, тепер, коли всі були частиною однієї гігантської школи, була більша ймовірність, що хтось знатиме своїх однокласників.

Це стосувалося і Свіна, і Венуса. З двох хлопців, один з довгим волоссям, що закривало передню частину очей, так що здавалося, ніби він не може бачити крізь нього, – це був Свін. Інший же мав настільки відсунуту лінію росту волосся, що, можливо, взагалі не мав волосся.

Квін почав з першого завдання – перевірити відвідування за списком, переконавшись, що всі присутні на уроці. У класі було приблизно п’ятдесят учнів, і він помітив, що коли він називав їхні імена, учні були надзвичайно балакучими і водночас не дуже уважними.

" Це зовсім не так, як коли я відвідував школу? " – подумав Квін - " Усі були такими суворими та турбувалися про те, що робитимуть сильніші учні " .

Замислившись над цим, Квін зацікавився, чи це якось пов’язано з їхньою поведінкою.

’Це було б логічно.’ - Вінсент сказав - ’Щось подібне вже траплялося, коли я був лідером. Я вважаю, це схожий ефект на те, що відбувається з деякими вампірами в зоні пулу . Їм більше не важлива школа чи рейтинги, бо вони вже настільки низько в ієрархії. Вони не мають надії коли-небудь піднятися вище. Тому вони вдаються до жартів і витівок, бо не бачать надії в своєму майбутньому.’

Хоча Квін вважав, що те, що сказав Вінсент , має сенс, він також думав, що не всі могли думати так, або, можливо, деяким з них просто потрібен був невеликий поштовх.

’Чи відчув би я те саме, якби ніколи не відкрив ту книгу?’ – замислився Квін .

У цей момент ручка полетіла в бік Квіна , поки він дивився вниз на список класу.

Інстинктивно, коли атака наблизилася до нього, він зупинив її двома пальцями, утримуючи її на місці.

"Гаразд, з перевіркою списку тут закінчено, то чия це ручка, щоб я міг її повернути?" – запитав Квін з короткою посмішкою.

Інші студенти, з якоїсь причини, відчули щось зловісне за цією посмішкою, і Свін , який сидів поруч з Венусом , відсунувся, зробивши зрозумілим, хто це зробив.

"Зараз, перш ніж я відпущу вас на наступні уроки, ось декілька речей, які деяким з вас потрібно зробити." - Квін сказав - "Вам потрібно вибрати, які заняття ви хотіли б відвідувати, і я просто хочу повідомити всім, що саме я буду викладати клас з зброї звірів."

Деякі студенти були здивовані цим, оскільки вважали, що хтось на кшталт Гарді ніколи б не викладав урок з бойових мистецтв.

"Просто щоб показати деяким з вас, на що я здатен." - Квін сказав, кинувши ручку назад у Венуса .

Інші студенти почали терти очі, оскільки це виглядало як щось неможливе, але вони могли бачити ручку там, застряглу в стіні.

"Сподіваюся, побачу деяких з вас там." - сказав Квін .

Вступний урок тривав ще деякий час, і Венус та Свін поглянули один на одного.

"Гей, може, нам варто спробувати цей урок зі зброї звірів." - сказав Свін .

’Здається, я розібрався з цією справою викладача.’ - Квін подумав з посмішкою.