التدريس على 'الخط'

التدريس ‘على الخط’.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

نظر كلاين إلى ليونارد وابتسم.

“الأهداف ليست أنصاف آلهة. لقد ‘عاشوا’ فقط حتى يومنا هذا بسبب نوع من التأثير. وهذا أيضًا هو السر الذي أرغب في اكتشافه من خلال الأحلام”.

شدد عمدا على كلمة “عاشوا”.

دون انتظار رد ليونارد، تابع كلاين، “الأرستقراطي من الحقبة الرابعة هو عضو في عائلة زواريست. قد تتمكن من استخدام حلمه لمعرفة المزيد عن باليز زواريست.”

‘سليل الرجل العجوز…’ تحرك قلب ليونارد وهو يتطلع إلى الاقتراح الذي طرحه كلاين.

على الرغم من أنه كان على علاقة جيدة مع باليز زواريست وبنى تدريجياً بعض الثقة في هذا الملاك، إلا أنه كان لا يزال يحتفظ بأبسط مستوى من اليقظة ضده. فبعد كل شيء، لقد *كان* غريبًا يعيش في جسده.

وأضاف كلاين في تلك اللحظة: “في الوقت الحالي، لا تذكر هذا الأمر لباليز زواريست”.

‘هل تعتقد أنني شخص غير موثوق به؟’ تذمر ليونارد داخليًا بينما أجاب: “لا داعي لتذكيري”.