Том 13 Глава 322 Сжатие маны и создание ездового зверя

Письменные уроки закончились к концу утра. Мне хотелосьпровести свободное время в библиотеке, но до встречи с Соланж оставалось еще несколько дней. Именно в такие моментыя по-настоящему ненавиделато, как все в Академии делалось на основе полученныхоценок и рейтинга влияния. Я тосковала по библиотеке больше,чем кто-либо другой,но моя любовь была отвергнута.

Впереди еще целых два дня... Я же не доживу! Кто-нибудь, ну дайте же мне книгу!

Безмолвно оплакивая эту несправедливость, я позвала первокурсников и попросила их начать работунад учебными пособиямидля первого курса на следующийгод. Все согласились с моими словами,что работа над учебным материалом сейчас сделает учебу в будущем году намноголегче для вновь поступивших.

-   Убедитесь, что все правильно организовали свои записи. Я куплю у вас все, что окажетсядостаточно высокого качества.

-   Мы поняли!    -    с энтузиазмом ответили дворяне из средней и низшей знати. Высшие аристократы, однако, не выгляделислишком увлеченными.

-   Я готов помочь, раз уж вы обратилисьс такой просьбой, Леди Розмайн, но хочу, чтобы вы знали, что я не стремлюсь работатьза деньги, как низший дворянин,    -    сказал один из них.

Ого, что это? Работатьза деньги дозволительно только низшимдворянам? Неужели высшие дворянеслишком горды для этого?

-   Разве вы не знаете, что я, приемнаядочь эрцгерцога, сама зарабатываю себе на жизнь?

-...Ах.

-   Без средств, которые я заработала своим трудом, я не смогла бы обеспечить сладости в качественаграды или напечататьтак много учебных книг, которые продавались в зимней игровойкомнате. Права ли я, предполагая, что вы привыклитратить деньги своих родителей и не знаете, как заработатьсвои собственные? Я бы посоветовала вам узнать немного больше о том, что такое деньги и для чего они нужны.

-   Прошу прощения,     -    ответил высший дворянин, хотя по выражениюего глаз и лица я поняла, что он все еще не убежден. Несомненно, многие другие разделялиего точку зрения.

Я взглянулана Вильфрида.

-  Дорогой брат, неужели все аристократы думают так же?

-   Да, в значительной степени. Они живут на доходы со своей земли и ежегодное жалованиеот эрцгерцога, поэтому идея работы за деньги им совершенно чужда. Я тоже получаю такой доход, и Освальд, как старший свиты, рассказывает мне, на что уходят деньги, но я не думаю, что понял бы, что ты зарабатываешь деньги сама, если бы я не управлял зимней игровой комнатой в твое отсутствие.

Денег, которые получал Вильфрид, не хватало, чтобы постоянно готовить сладости для зимней игровойкомнаты, поэтому он, очевидно, обратилсяза финансовой помощью к Фердинанду, управляющему моими доходами.Он был удивлен, узнав, что мой доход неуклонно растет, даже несмотряна то, что я сплю. Он никогдадаже не думал раньше о том, чтобы самому зарабатывать деньги.

-   Неуместно высшему аристократу изо всех сил пытаться заработать деньги,     -    сказал студент высшийдворянин.

-    Это вы так говорите,но Гиб Хальденцеле высший дворянин,и в настоящее время он развивает в своей провинциипечатное и бумажноедело, и все только ради того, чтобы заполучить прибыль.Вы не знали об этом?

-   Гиб Халденцеле?!

Эльвира происходила из семьи высших аристократов, ивполне естественно, что этот студент знал это родовое имя. Я кивнула,а он уставился на меня широко раскрытыми глазами.

-   Править землей    -   значит заставлять простолюдиновзарабатывать деньги для твоей выгоды, поэтому ты никогда не станешь проницательным и мудрым правителем, если будешь отрицатьсаму идею зарабатывания денег. Вы просто должны научитьсятаким способам получениядохода, которые приличествуют высшему дворянину.

-  Вы имеете в виду, чтобы работали другие люди, а не делать это самому…?

-   Да. Как вы знаете, я не несу личной ответственности за производство товаров,которые продаю. Чернила,книжки с картинками, карута, игральные карты и насосы    -    всеэто делают мастерские, но когда их продают, прибыльполучаю я. Это позволило мне зарабатывать деньги,даже когда я спала, и именно поэтомуя могу позволить себе сладостидля всех, платитьза сбор сведений и заставлятьвас всех переписывать для меня книги.

Я использовала обещаниеплаты, чтобы студентыдобывали сведения и переписывали книги, но, учитывая,как настроены к подобной оплате высшие дворяне,было бы очень непросто привлечьих к этой деятельности обещаниемденег, а без их вовлечения собирать сведения среди других высших аристократов было бы почти невозможно. К тому же, если они продолжат с презрением относитсяк идее труда за плату, это без сомнения приведетк уменьшению работающих на меня средних и низших дворян, я же этого очень не хотела, поэтому мне нужно было изменить их мнение и заставитьих возжелать заработать как можно больше денег.

Мне нужно, чтобы высшие дворяне поняли, как важно зарабатывать деньги...

Пока я изливаласвою энергию на создание учебныхпособий, эта мысль постоянно прокручивалась у меня в голове. Прозвенелчетвертый колокол, и в общежитиевернулись старшекурсники.

Хм... Я хочу, чтобы старшекурсники тоже переписывали книги, а не только первокурсники.

Семеро первокурсников и я были единственными, ктопереписывал книги в данный момент, но было бы гораздо эффективнее привлечь всех шестьдесят с лишним студентов.Я хотела, чтобы кроме низших к работе над переписыванием подключились и высшие дворяне, но для этого мне нужно было доказать,что есть смысл подобного заработка.Мне нужен был товар, которыйзахотели бы купить высшие аристократы, что-то настолько заманчивое, чтоони даже были бы готовы работать,чтобы позволить себе это.

***

-  Что Вас беспокоит, миледи?    - спросилаРихарда.

-   Можешь ли ты представить себе что-нибудь, чем я обладаю,и что отчаянно хотел бы заполучить высший дворянин?

-   Под это описание прекрасно подходит ваш метод сжатия маны. Результаты уже более чем очевидны: Дамуэль заполучил объем маны, чтобы сделать предложение Бригитте, средней дворянке;Ангелика смогла овладетьусилением тела на таком уровне,что теперь являетсялюбимой ученицей лорда Бонифация; и хотя Корнелиусеще не так хорош в бою, как лорд Карстедт,он уже сравнялся с тем по своим объемам маны. Я бы сказала, что любой студентКоролевской академии отчаянностремится овладеть такими знаниями.

Я уже хорошо знала, что мой метод увеличивает маноемкость человека, но не понимала, насколько он эффективен. Похоже, из него выйдет просто отличная приманка.

Как только все сели за стол обедать,я сообщила, что должна сделать важное объявление, привлекая тем самым к себе внимание всех присутствующих.

-   Я решила, что те из дворян и кандидатов в эрцгерцоги, кто хочет изучить мой метод сжатия маны, могут внести плату за обучение, если они используютденьги, которые заработаютсами.

Услышав эту новость,и Вильфрид и высшие дворяне,жаждавшие изучить мой метод, оцепенелозастыли.

-   Здесь, в Королевской академии, есть много способов заработатьденьги,     -    продолжилая,     -     будь то сбор сведений, переписывание книг или продажа фей камней и других материалов. Мой план состоитв том, чтобы брать за обучение с высшего дворянинадве большие золотыемонеты, с среднего - восемь маленьких золотых монет и с низших  - две малые золотые монеты.

Эта цена будет уменьшена вдвое для членов семьи тех, кто уже купил для себя обучение,и я позволю родителям покрытьэту уменьшенную вдвое цену для других своих детей.

-   Не слишком ли высока цена по отношениюк высшим аристократам?!     -    раздался крик из толпы студентов. Я видела, как растерянно переглядываются высшие дворяне.

-   У высших дворян уже и так имеется преимущество, как в практических, так и в письменных занятияхблагодаря их намного более обильноймане и более умелым наставникам,       -       ответила я.     -     Разве это не значительно облегчаетим победу над демоническими зверями и тем самым возможность заполучить их фей камни?Учитывая, что низшим дворянам приходится работать только для того, чтобы иметь возможность оплатитьрегистрационный взнос в библиотеку, я думаю, что эта цена более чем справедлива.

Студенты побледнели и изменились в лице, от такого моего внезапного заявления, Корнелиус, уже сам изучивший метод сжатия, тоже смотрел на меня в замешательстве.

-   Леди Розмайн, к чему все это?     -     негромко спросил он.     -     Сегодня утром что-то произошло?

-   Похоже, высшие аристократы не понимают, как трудно зарабатывать деньги, поэтому я хочу, чтобы они осознали их важность.И конечно же не потому, что меня разозлил своими словами один невежественный высший дворянин, который описал зарабатывание денег как нечто неблаговидное, недостойное высшего аристократа.

Когда Корнелиус начал вглядываться в толпу в поисках этого преступника, я предложила обескураженным студентам переписывать книги,чтобы заработать необходимые им деньги.

-    Неужто переписькниг за плату столь недостойна знающих и воспитанных высших дворян?     –     спросила я.

Прочувствовав, что я не собираюсь менять свое решение, Хартмут пожал плечами.

-   Даже высшие аристократы будут вынуждены начать действовать, когда у них перед носом повиснет приманка в виде вашего метода сжатия маны. Это позволитвам досадить глупцу, который не смог сдержатьсвой болтливый язык, изменить то как высшие аристократы воспринимают деньги, и в то же времядобиться появления новых книг. Поистине выдающийся ход, Леди Розмайн, вы получите все это, даже не пошевеливи пальцем.

Эта моя задумкаобеспечит меня гораздобольшим количеством книг и притом намного дешевле,чем мне обошлась бы покупка этих же книг, я также смогу еще больше сократить расходы, используя растительную бумагу и мои новые чернила вместо пергамента и чернил используемых везде, кроме Эренфеста, используя мой метод сжатия маны в качествеприманки, чтобы заставитьвсех студентов сесть за переписывание.

Хартмутвесело ухмыльнулся.

-   Полагаю, мы сможем продемонстрировать вам свою лояльность, собирая сведения и переписывая книги для леди Розмайн.

-   Разве вы не испытываете нравственного отвращения, работая за деньги?

-   Я рассматриваю это не столько как работу за деньги, сколько как получение надлежащего вознаграждения за то, что я и так уже делал. Мне не особо было приятно собирать сведения, используя для этого выстроенные мнойсвязи, что вызывало у меня возмущение как у высшего дворянина, поэтому для переписывания книг я просто найму других студентов, чтобы они это делали за меня. Мне нет нужды лично корпеть над книгами, стремясь заработатьпобольше денег,     -    Хартмут этими словами пояснил,что высший дворяниндолжен делать деньги способами, приличествующими его положению.

Никто не мог опротестовать мое решение, услышав эти слова.

***

Во второй половине дня у нас были практические занятия по созданию ездовых зверей. Женщиныдолжны были быть в специальной одежде для верховойезды, прежде, чем оседлать своих зверей, поэтому Рихарда и Лизелета помогли мне переодеться. Это был мой первый раз, когда я надела эти одежды, и длинные, оборчатыекюлоты выглядели на мне очень похожими на юбку, когда я стояла в них.

-   Обычно вам не нужно будет носить такую одежду для верховой езды из-за необычности вашего ездового зверя, миледи,но так как они несомненно будутнеобходимы вам для ваших уроков,мы сделали нескольконаборов.

-   Полагаю, я не могу быть единственной, кто заявится в платье, в то время как все остальные сменятодежду...

Как только я переоделась и металлическая оправа, в которой находился мой фей камень,была закреплена на поясе вокруг моих кюлот, я отправилась к месту проведенияпрактических занятий. Мы с Филиной будем посещать занятия в разных классах, но, как первокурсница, она тоже была одета в одежду для верховой езды. На бедре у нее болтался мешочек с фей камнем, которыйона нежно погладила.

-   Должно быть, тебе было нелегкоокрасить свой фей камень, - предположила я вслух, вспоминая, сколько маны фей камень высосал из меня в начале,как я впервые сделала своего ездового зверя.Я могла тольковообразить, насколько труднымдолжен был быть этот процессдля неё, низшей дворянки, которая никогда раньше не сжимала свою ману.

К моему удивлению, Филина в замешательстве склонила голову на бок.

-   Почему нелегко?     –    недоуменно вопросилаона.    -     Я вливала в него ману с самого рождения, используя магические инструменты.

-  Э?

Как оказалось, дворянскихдетей с самого рождения сопровождали магические инструменты, которыевысасывали их ману, и затем автоматически вливали её в фей камни для хранения.

Магический инструмент извлекалману только из человека, на которого он был настроен,чтобы мана оставалась чистой, то есть ни капли маны братьев,сестер, родителей и окружающих не попадало туда. Это позволялодетям при переполнении не растрачивать, а накапливать ману, а затем использовать эти фей камни во время уроков в Королевской академии.

Необходимо иметь отдельный магический инструментдля каждого ребенка и достаточно фей камней,чтобы хранить ману на протяжении всех десяти лет... Это должно стоить целую кучу денег.

Я знала, что детей дворян не учат сжимать свою ману, пока они не начнут посещатьКоролевскую академию, и им не дают магическиекольца до церемониикрещения, но только сейчас я узнала, что они делают со всей маной, которая накапливалась годами. Это объясняло,почему аристократы, которыене могли позволитьсебе магические инструменты, отсылали своих детей в храм.

-  Разве вы не делали так же, Леди Розмайн?

-  Э-э... ну... Я воспитывалась в храме, поэтомуобычно просто приносиласвою манну в дар богам.

-   О? Тогда как же вы обзавелись своим фей камнем?       -     спросила Филина,ее глаза расширились, когда она вспомнила, что я до своего крещениядействительно воспитывалась в храме.

-   Я окрасила фей камень, которыйФердинанд дал мне, сразу на месте, прямо влив в него свою ману.

-   А. Вы были способны на такой подвиг из-за вашей способности к мане, столь огромной, что она принеславам место в эрцгерцогской семье. Я не способна на подобное.

Ладно, ладно, хватит... Так что же, есть еще очень многое, чего я не знаю о жизни аристократов, да? Наверное, мне следует держать рот на замке, как можно больше.

***

Я рассталась с Филиной и другими аристократами более низкого статуса,а затем прибыла в зал, где должен был состояться мой урок. Рихарда предупредила меня, чтобы я дождалась, пока кто-нибудь не выйдет за нами, как обычно и происходило, а затем позволилаВильфриду, мне и другому единственному высшему дворянину из Эренфеста войти в класс. В зале все достали свои окрашенные фей камни и с гордостью начали показывать их друг другу.

-  Твой фей камень светло-желтый, Розмайн, а мой светло-зеленый.

-  Ух ты. Так оно и есть.

Цвет маны во многом зависел от её элементарного сродства.Мой был где-то между желтым и золотым,что означало, что мой самый сильный элемент,вероятно, был либо Ветром, либо Светом. У Вильфрида, между тем, был цвет маны, который предполагал, что его самым сильным элементом была Вода.

Чем больше было элементов, тем более светлым,невыраженным был цвет. У меня было семь элементов, поэтому желтый окрас моего камня был довольносветлым, в то время как у Вильфридабыло только шесть, поэтому его зеленый был немного темнее.Единственным элементом, которыйбыл у Дамуэля, был Ветер, и я помнила, что его фей камень был темно-желтогоцвета.

-  Так, всем успокоится!

Нашим учителем была профессор Фрауларм,женщина лет сорока пяти. Её высокий голос и гордое выражение лица соответствовало резкой, колючей ауре, которую она излучала. Я слышала, что она была комендантом общежитиядля Аренсбаха, и этому было очень быстро дано подтверждение, она одарила студентовАренсбаха быстрой, сдержанной улыбкой, но всех остальных она более или менее игнорировала.

-   Сегодня вы будете упражняться во вливании маны всвои фей камни и изменении их формы и размера. Пожалуйста, начните с увеличения их размера,     –     начала она раздавать указаниякомандным тоном.

Похоже, этот урок был очень похож на мое первое занятие по магии с Фердинандом. Выполнитьданное профессором указание было легко, так как я уже много раз преобразовывала свой фей камень в ездовогозверя, но я хотела использовать эту возможность, чтобы попрактиковаться в контроле маны. Я украдкойсняла магический инструмент усиления с левой руки, затем начала вливать ману в фей камень,пытаясь изменить его форму. Самым сложным было ограничивать поток манны, вливая её мало-помалу.

Мне просто нужно представить себе, как вода льется из крана, а не выливаетсяиз ведра.

И поэтому я представила кончики своих пальцев в виде окончаний водопроводных кранов, начав практиковаться в контроле вливаемого количества маны, которую я сразу же вливалав фейкамень. На Ритуалах Посвященияя привыкла отдаватьпочти весь объем своей маны, но у меня почти что отсутствовал навык её втягивания, поэтому я также использовала эту возможность,чтобы попрактиковаться в этом. И пока все остальные были заняты изменением размерасвоих фей камней,я напряженно нарабатывала навык контроля.

-  Те, кто испытывает уверенность в своем навыке изменения размера фей камня, должны теперь перейти к его преобразованию в ездового зверя, - сказалаФрауларм. - Многие выбирают форму для ездовогозверя, используя животное, запечатленное в их семейном гербе,в то время как многие другие выбираютлошадей, поскольку на них удобно ездить.

Несколько студентов сразу же начали работать над преобразованием своих фей камней. Похоже, что за последниедва года Вильфриднеплохо научился контролировать свою ману, на практических уроках в замке он показывалочень неплохие результаты.

-   Я сделаю своего ездового зверя в виде льва, посколькуя сын эрцгерцога. Хотя я вроде и не против такого же мирного как и у тебя, Розмайн...     -     задумчиво нахмурилброви Вильфрид, а затем начал вливать ману в свой фей камень. Это заняло у него необычайно много времени, но в конечномитоге тот все же обрел форму льва.

-  Очень похоже на зверя Фердинанда,     -    заметила я.

-   Мне понадобилось бы создать три головы, чтобыскопировать отцовскую. Для меня проще повторить дядин.

-   Теперь, когда ты упомянул об этом, я вспомнила чтокак-то видела трехголового льва эрцгерцога. Это, конечно, довольнонеобычный ездовой зверь, не так ли?

-   Будь здесь отец, я уверен, он бы закричал, что ты последнийчеловек, от которогоон хотел бы услышать подобное.

Вильфрид был прав, что мой Пандабус был, возможно, немного более страннымпо сравнению с обычными ездовымизверями, но на мой взгляд Лесси был милым, удобным и просто лучше, чем любой другой ездовой зверь.

-   Тринадцатые! Не болтайте, а сосредоточьтесь наформировании ваших ездовых зверей!     -      взвизгнула профессорФрауларм своим резким, высоким голосом.

Я повиновалась и вернулась к созерцанию своего фей камня, глубоко погрузившись в размышления. Стоило ли на этом уроке воплощать зверя, которого все видевшие считалиочень странным на вид? Фрауларм,должно быть, истолковала мое колебание как лень, потому что быстро подошла ко мне и выпятив подбородок, скомандовала:

-   Ездовой зверь,сейчас же!

Я пожала плечами и, привычнопреобразовала фей камень в одноместного Пандабуса. Студенты из других герцогствсначала попятились при его виде, а потом начали хохотать.

-   Это еще что такое!

-   Эта штука слишком высока для нее, чтобы она могла взобраться на него,     -     добавил другой.    -     А как она собирается на нем ездить?

-   Какой странный ездовой зверь...

-  О, но он довольномил. Какая жалость,что похоже он очень непрактичен.

Они смеялись над Лесси за то, что он странный,но, хотя все они комментировали его форму, никто из них не сравнивалего с грюном, как Фердинанди рыцари. Никто не спрашивал,почему я взяла за образецдля ездового зверя демонического зверя.

-   Странно...    -     пробормотала я.    -    Раньше его все сразу же обзывали демоническим зверем.

-    Я думаю, что первокурсники просто не знают, как выглядят грюны, потому что они, скорее всего,не охотились на них раньше,    -    сказал Вильфрид. - Я и сам знаю не так уж много демонических зверей.

Пока я обдумывала его слова, Фраулармпобледнела и пробормотала себе под нос:

-   Грюн...

Она была профессором, поэтому не было ничего удивительного в том, что онаузнала фей зверя.

-   Леди Розмайн!     -    пронзительно закричалаона.    –    Создание ездового зверя не баловство, а сами звери не игрушки.Относитесь к этому серьезно!

Я невольнопоморщилась. Чем я заслужила этот нагоняй? И ничего я не баловалась.

-  Но я и отношусь к этому серьезно.

-   Вот это вот вы называете серьезным отношением?     -    рявкнула Фрейларм, сердито указывая на Лесси.     -     В тот момент, когда вы использовали в качестве образа грюна, вы утратили право на подобныеоправдания. Я не приму такого ездового зверя. Немедленно переделайте его.

Её настойчивое желаниеизбавиться от моего Пандабуса разозлиломеня. Конечно, это была не самая традиционная форма, но я сделала ездовогозверя, как и было мне сказано. Лесси был самым настоящим чудом, поэтому у меня не было ни малейшего намерениякак-то менять его.

-   Профессор Фрауларм, прошу простить мою резкость, но я не изменю своего ездового зверя.Я могу с полной уверенностью в своих словах сказать, что он намного превосходит любого другого.

-   Как может ездовойзверь, созданный по образцу демонического зверя, превосходить ездовыхзверей, используемых рыцарями?!

-    Я могу ездить на нем, не переодеваясь в одежду для верховой езды, и несколькочеловек могут поместиться в нем одновременно,      -     начала объяснятья, одновременно превращаяодноместного Пандабуса в многоместного.

Все глазели на то, как Лесси внезапновырос в размерах, включая Вильфридаи остальных из Эренфеста. Теперь,когда я подумала об этом, те из студентов, кто был в замке и общежитии, часто видели меня использующей одноместный вариант Пандабуса, но я не могла припомнить, чтобы когда-нибудь показывалим его большую форму.

-   Я могу свободноменять размер своего ездового зверя,     -     сказала я, используяизбыток маны, чтобы уменьшить Лесси, а затем снова увеличить. Фрауларм все это время смотрелана меня в молчаливом шоке, а когда я горделивовыпятила грудь, она произнесла порыкивающим голосом:

-  Но этот ездовой зверь даже летать не умеет! У него нет крыльев!

-   Мой дорогой Лесси очень даже хорошо летает,     -     сказала я, уменьшая его до одноместного размера,прежде чем залезть внутрь. Затем я взлетелаи закружила над зрителями, которыеначали изумленно ахать.

-   Э-это просто безумие какое-то!     –    закричала Фрауларм,изо рта у неё пошла пена и она свалилась в обморок, тем самым ознаменовав преждевременное окончание урока.

Фрауларм вынесли два рыцаря, а её место заняла срочно вызванная Хиршур. Она недовольно прищурилась и объявила,что сегодняшний урок будет продолженпозже.

Когда студенты, шаркая ногами, вышли изкласса, меня окликнула и затем позвала к себеХиршур. Она заверила встревоженного Вильфрида, что просто спросит у меняподробности случившегося, и, как только он ушел, повернулась ко мне.

-   А теперь я хочу своими глазами увидеть этого ненормального ездового зверя. Того самого, что заставил Фраулармпотерять сознание. Зелье, которое я готовила, было испорчено из-за этого срочноговызова, так что вы должны мне.

-   Н-ну конечно, я совсем не против,      -     пробормоталая, когда Хиршур одарила меня ядовито- сладкойулыбкой. Это было очень похоже на улыбку Фердинанда, и именно в этот момент я поняла, что она действительно была его учительницей.

***

На следующий вечер у нас были назначеныуроки сжатия маны. Мы, первокурсники, были разделены на две группы,причем половина из нас изучалапридворный этикет, а другая половина    -    сжатие маны. Я была направлена в группу сжатия маны, а Филина   -   обучению придворного этикета.

Около десяти профессоров выстроились в ряд в классе сжатия маны. Среди них были Фрауларм, уже оправившаяся после вчерашнего, и Хиршур.

-   Ваш запас маны растет вместе с вашим телом, и это совершенноестественно. Вы можете ускорить рост упомянутого сосуда,храня в нем как можно больше маны, и посколькувы все еще находитесь в периоде роста, важно, чтобы вы начали делать это уже сейчас,     -     объяснилаХиршур. Как только она закончила,вперед шагнула Фрауларм.

-   Объем маны для дворянина важнее всего, поэтомувы должны стремитсяувеличить её как можно больше,прежде чем перестанете расти. Этот рост длится ограниченный отрезок времени, так что вы должны отнестиськ этому очень серьезно!      –     заявила она своим пронзительным голосом.

Третийпрофессор высоко поднял магический инструмент, чтобы мы все могли его увидеть.

-   Сначала мы воспользуемся этими магическими инструментами, чтобы измерить насыщенность вашей маны. Как только мы наденем его на ваше запястье и сделаем замер, вы постараетесь сжать свою ману. Затем мы снова произведемзамер, и если окажется что вам удалосьсжать её хоть на самую малость, это будет означатьчто вы заслужили оценку «Отлично» и нам больше нечему вас учить. Всем вам нужно будет найти методы, которые позволятвам осуществить сжатие маны, и полностью посвятитьсебя их упражнению. Все, чему мы можем научить вас, - это начальные шаги.

Другими словами, я должна сжать свою ману еще больше? Нееет...

Пока я в отчаянии хваталасьза голову, каждый из профессоров начал объяснять, каким особым образомони сжимают свою ману.

-   Я представляю это как удалениененужных компонентов из маны, как удаление воды из фруктового сока, - сказал один.

-   Я представляю, как мана в виде тумана внутри меня собирается в плотный шар, - заметилдругой.

-   Сжатие маны очень похоже на выпаривание зелья.

-  Просто давите, давите и не прекращайте давить.

Профессора перечисляли свои методы один за другим, но они предлагали так много противоречащих друг другу методов, чтоони, несомненно, только породят большую путаницу. Быстрый взгляд на студентов вокруг меня подтвердил, что так оно было.

-   Самое главное, что нужно помнить,это ни при каких обстоятельствах не перенапрягаться,     -     предупредил один из профессоров.     -     Это может подвергнуть вашу жизнь опасности.

-   Тем не менее, если вы хотите сжать свою ману, вам все же нужно будет немногоподнапрячься. Вы должныпреодолеть сопротивление маны внутрисебя,    -    добавил другой.

Вильфрид в замешательстве нахмурилброви.

-  А разве все эти объяснения не противоречат друг другу? Что именно я должен сделать?

-   Это звучитжутко запутанно, но до сих пор всё из того, что они сказали, было правильным. Самый эффективный способсжать свою ману это найтиметод, который для тебя работает, и мана не сожмется, если не прилагатьсилу, - объяснила я. - Однако, как сказали профессора, если ты будешь слишком уж сильно давить,сильнее чем сможет выдержать твое тело, то сжатие манны может убить тебя. Фердинандкак-то сказал, что на каждогоученика на этом уроке приходится по нескольку учителей, чтобы хоть немногоснизить этот риск.

Вильфрид помолчал,крепко сжал кулаки,потом серьезно посмотрелна меня.

-  А как ты это делаешь?

-   Что ж, полагаю,я могу рассказать тебе о первом этапе. У тебя есть орган для накопленияманы в теле. Представь себе его в виде короба, упакуй в него столько маны, что бы крышка не закрывалась, а затем с силой надави на «крышку»и закрой её. Следующие степени метода это уже мой торговый секрет,- закончила я с ухмылкой.

Вильфрид, укоторого от услышанного в удивлении чуть приоткрылся рот, пришел в себя и задал вопрос:

-   А сколько всего существует степеней?

-   Три. Фердинанд попробовалвыполнить третью, и в конце концов ему стало так плохо, что даже он не смог этого скрыть.

-     Сам Фердинанд?     -    спросил Вильфрид,и выражение его лица стало очень напряженным.    –     Ему стало плохо?

Именно в этот моментнас вызвали выйти вперед.