بعد الإختبار [2]

القسم ب ، مكتب دونا

جالسة على مكتبها ، تمرر يدها إلى اليمين ، نظرت دونا من خلال مقاطع الفيديو للمعركة الخاصة بالتجارب بين الأكاديميين التي حدثت اليوم.

على الرغم من أنها شاهدت كل شيء من خلال الشاشات المعروضة في الساحة ، لأنها كانت قادرة على رؤيته مرة واحدة فقط ، لم تكن قادرة على تحليل أداء تلميذتها بشكل صحيح.

بشكل عام ، كانت راضية بشكل عام عن الأداء العام لكلا الفريقين الذي جاء من فصلها. مع فوز كلا الفريقين ، كانت دونا سعيدة بشكل طبيعي.

... ومع ذلك ، على الرغم من أنها كانت سعيدة ، فإن هذا لا يعني أنها كانت راضية تمامًا عن أداء الجميع.

أثناء مراجعتها لمقاطع الفيديو ، شعرت دونا بخيبة أمل خاصة من أداء شخصين.

أماندا وإيما.

... كلاهما كان أداؤه بمعايير أقل بكثير مما كانا قادرين عليه حقًا.

اتخذت أماندا سلسلة من الخيارات غير المنطقية بينما طغت كيفن على إيما تمامًا لأنها سمحت له بفعل كل شيء.

كانت هناك أوقات كان من الممكن أن تساعده فيها وبالتالي كان بإمكانها إنهاء المعركة بشكل أسرع ، لكنها وقفت بجانبها بهدوء وسمحت لكيفن بالقيام بعمله.

"...مخيب للامال"

إعادة تشغيل الفيديو مرارًا وتكرارًا ، كانت تلك هي الكلمات التي خرجت من فم دونا وهي تحدق في فريق كيفن.

لقد كان مشهدًا مخيبًا للآمال حقًا

بصرف النظر عن كيفن ، كان فريقه بأكمله محبطًا إلى حد ما. كان الأمر مفهومًا لميليسا لأنها لم تتخصص بشكل خاص في القتال ، لكن الآخرين ... لقد أدوا أداءً مُرضيًا فقط في أحسن الأحوال. لا شيء جيد ، لا شيء سيء.

بشكل مرضي.

بالنسبة إلى دونا ، بدا الأمر وكأنه عرض لرجل واحد أكثر من كونه أداءً جماعيًا. بصرف النظر عن كيفن ، كان على الأعضاء الخمسة الآخرين القيام به هو رعاية اللاعبين الثلاثة المتبقين في الفريق المقابل ... ومع ذلك ، تمكن كيفن من التغلب على خصومه أسرع منهم.

... بصرف النظر عن أنها مرضية ، ما هي الكلمات الأخرى التي يمكن أن تستخدمها لوصف أفضل ما شعرت به عندما شاهدت المباراة؟